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          红衣主教极天主教学校

          红衣主教极天主教学校

          特殊教育需要

          在基数极,我们致力于为有特殊教育需要和残疾(发送)满足学生的需求,并努力确保所有学生有机会获得充分和平衡的课程成为可能。我们为学生提供支持与一系列的特殊教育需求(SEN),英语作为附加语言(EAL)和学生残疾。我们的目标是与我们的整体校风,以促进线的机会和所有的成就。与工作人员和了解我们的学生联系是必不可少的,考虑到这一点,我们满足学生,他们为了方便中学成功转型加入基数极了。

          我们部门是由工作人员12名成员,包括10个教学助理,1名专业老师仙,EAL协调,是高素质,致力于支持所有学生不管他们是否需要获得成功,并充分发挥其潜力的。  


          确定学生的需要

          从学生,家长,小学教师的信息帮助我们对需要支持的程度决定。一系列的评估材料,包括认知能力测试(猫)和标准化的阅读测试与旁边其他场次均有效地用于实施干预措施。


          提供支持

          定期规划和审查会议进行组织,以确保干预策略和提供支持,以满足每个学生的需求。除了定期总结一些学生将有额外的支持,其中可能包括:

          • 学习辅导
          • 在课堂上,小组教学助理或一对一
          • 外部机构的专家,其中包括;言语和语言治疗师,教育心理学家,辅导员,青年工作者和社区工作者。

          发送部门由一名专职SENCO,副SENCO为首,并由一个全职送恩师的支持,助教,一个包容的经理和三个学习的导师。

          考试支持

          学生在今年9月底评估,看他们是否符合严格的标准,准入安排。应用程序然后到检查板制成,学生通过信件,如果他们的应用是成功的通知。


          课外活动

          早餐和午餐的俱乐部进行社交和访问额外的支持提供时间。家庭作业和修订俱乐部让学生获得进一步成功所需的额外支持。


          进一步的有用信息可在DFES网站上找到 

          电子政务的指导方针仙

          容易阅读指南的父母

          易读引导学生

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